Proceso de identificación

Cada año, el personal de la escuela evalúa a la población total de nuestra escuela para crear un grupo de elielegibles candidatos altamente capacitados en función de la participación y el desempeño de los estudiantes en diversas actividades académicas y artísticas. La evaluación es formal: revisamos todos los puntajes de las pruebas después de las pruebas estandarizadas y el rendimiento académico académico. La evaluación también es informal: tomamos nota de las competencias, premios, honores de los estudiantes y participación en eventos escolares.

Referencias para servicios para dotados

Los estudiantes pueden ser referidos para recibir servicios por el maestro de su salón de clases, el personal de la escuela, los padres / tutores, los líderes comunitarios y ellos mismos u otros estudiantes hasta el 1 de abril para el año escolar actual. A formulario de referencia debe ser completado y entregado al Maestro de Recursos para Dotados.Formulario de referencia también disponible en Español, বাংলা, አማርኛ, mongoly عربىLas remisiones se pueden enviar antes del 1 de abril anualmente. Las siguientes fuentes pueden completar un formulario de derivación:

  • maestro de aula u otro miembro del personal
  • tutor
  • miembro de la comunidad
  • estudiante

Tenga en cuenta: cualquier estudiante que esté en el grupo de evaluación automática debido a los puntajes de las pruebas de capacidad, como el NNAT o CogAT, no necesita un formulario de referencia. Los estudiantes pueden ser referidos una vez durante el año escolar académico. Por lo general, esto sucede en el invierno / primavera a menos que el estudiante sea nuevo en APS. Durante este proceso de remisión una vez al año, se utiliza un enfoque holístico de estudio de caso para examinar datos de múltiples áreas de fortaleza para determinar eligibilidad en las siguientes áreas:

Identificación de áreas de servicios para dotados

  • Aptitud académica específica:
    • Inglés
    • Matemáticas.
    • Science
    • Estudios sociales
  • Artes visuales o escénicas:
    • Artes visuales
    • Música

EliCriterios de legibilidad

Definición de estudiante superdotado del plan de Virginia:

  • “Estos estudiantes poseen talentos y habilidades que difieren de los de sus compañeros hasta tal punto que se deben proporcionar programas educativos diferenciados para nutrir su crecimiento y desarrollo”.
  • “La identificación de estos estudiantes se basa en la premisa de que necesitan y pueden beneficiarse de servicios educativos específicamente planificados diferentes a los que brinda la experiencia educativa general”.

Un proceso de apelación está disponible para las familias después de la eliproceso de gibilidad. La apelación comienza a nivel de la escuela con el director. El segundo nivel de apelaciones es un Comité de Apelaciones Administrativas de Servicios para Dotados de todo el condado.