Sobre nosotros PEP

Misión: PEP se esfuerza por mejorar el desarrollo de nuestros estudiantes al proporcionar capacitación para viajar, habilidades para la vida independiente, pasantías en la comunidad, habilidades de preparación para el lugar de trabajo y habilidades de autodeterminación.

Visión: Ofrecer a los estudiantes una transición exitosa a través de una serie continua de recursos comunitarios, utilización de tecnología, estrategias de instrucción y diversas ofertas de cursos. La escuela y la familia se asocian con los proveedores de servicios comunitarios para establecer la planificación de carreras futuras.

PEP es un programa basado en la comunidad para experiencia laboral con apoyo, capacitación en viajes con apoyo y capacitación para la vida independiente. Uno de los muchos objetivos de PEP es empoderar a nuestros adultos jóvenes con la autodefensa a través de la autodeterminación. Los estudiantes aprenden habilidades para la vida independiente y la preparación para el trabajo dentro de entornos comunitarios, y todas las habilidades están diseñadas para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.  PEP se asocia con empresas locales para ayudar a enseñar habilidades laborales y sociales dentro del entorno empresarial. Estas experiencias de pasantías brindan una oportunidad para que los estudiantes demuestren sus talentos. Dos días a la semana, cuando los estudiantes están en el Centro de Carreras durante un día completo, los maestros involucran a los estudiantes en la instrucción directa en los dominios de finanzas personales, habilidades tecnológicas, redacción de currículums, habilidades para entrevistas, oradores invitados y una variedad de salidas comunitarias. PEP los estudiantes animan a buscar experiencias de enriquecimiento en una variedad de formas, como cursos de aprendizaje para adultos / comunitarios y / o educación técnica y profesional (CTE) clases.

Prerrequisito (s): El proceso de derivación debe comenzar con el coordinador de transición en la escuela secundaria integral. El sistema PEP Luego, el coordinador del programa revisa todas las referencias del coordinador de transición, teniendo en cuenta la edad del estudiante, el registro de asistencia, la conducta del estudiante (escuela y comunidad), el año escolar y la experiencia laboral previa.