关于ACC Counseling

使命：

阿灵顿公立学校的使命（APS）辅导员将提供全面的指导计划，以帮助所有学生获得成为有效学生，负责任的公民，生产工人和终身学习者所需的技能，知识和态度。

新的 APS 校训eling计划与学区的五个战略计划目标保持一致：1）确保每个学生都受到挑战和参与； 2） eli成就成就gaps; 3）招聘，保留和发展高素质的员工； 4）提供最佳的学习环境； 5）满足整个孩子的需求。 战略计划目标是每所学校总计划的组成部分，致力于个人独特性，对多元文化多样性的理解以及人类潜能的最大化发展。

乡eling课程可满足所有学生的学术，职业和个人/社会需求。 我们的最终目标是让学生从阿灵顿公立学校系统中毕业，并具备完成自残生活所需的能力cted，切合实际和负责任的决策，并为社会做出成功的贡献。 这支持了学校系统为学生准备在全球社会中生活和工作的目标。

BELIEFS和哲学：

专业的学校辅导员 APS 学区beli前夕：

  • 所有学生都有尊严和价值
  • 所有学生都有参加学校的权利eling程序
  • 在计划和实施学校课程时会考虑所有学生的种族，文化，种族，性别差异和特殊需求eling程序
  • 所有的K-12学生都应有权获得州认证的全日制硕士学位学校辅导员eli各个国家eling程序

新的 APS 综合学校eling程序应：

  • 根据所有K-12学生的既定目标和发展学生的能力
  • 由学校辅导员与其他利益相关者（学校工作人员，父母或监护人以及社区代表）合作进行计划和协调
  • 利用社区的许多综合资源eli版本程序
  • 与利益相关者合作以监控学生的成绩
  • 使用数据来驱动程序开发和评估

所有专业学校辅导员 APS 学区：

  • 遵守专业学校eli美国学校辅导员协会（ASCA）倡导的伦理学
  • 参加对保持高质量学校至关重要的专业发展活动eling程序。

改编自美国学校辅导员协会（ASCA）国家模型 www.schoolcounselor.org。

联系信息：
Louis Villafane先生的照片

路易斯·维拉法恩
库恩斯主任eling
louis.villafane @aps价值
703-228-5731

@ACCCounseling

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